少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动
少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动
少年遇见“心”解答 靖江未成年人心理健康宣传月启动扬子晚报(yángziwǎnbào)网5月31日讯 (通讯员 于洋(yúyáng) 赵栋云 吴蒙蒙 记者 王国柱)今年5月,靖江市全面开展心理健康教育宣传月活动,通过联动宣讲、多彩实践、专家助力、集中展播(zhǎnbō)等形式,构建起全方位(quánfāngwèi)心理健康教育新格局。
5月初(yuèchū),靖江市教育局联合(liánhé)靖江市未成年人健康成长指导中心(zhōngxīn)开展照片疗法专题培训,围绕情绪识别、叙事重建等核心模块展开教学,为全市心理健康专兼职教师和骨干班主任赋能。
5月(yuè)13日,由靖江市文明办、靖江市教育局主办的家庭教育指导宣讲活动引发广泛关注。活动邀请(yāoqǐng)南师大心理健康学院教授殷飞,从(cóng)人工智能时代如何对青春期青少年进行教育,为全市中小学教师、社区(shèqū)教育工作者代表和家长代表提供指导。心理教师邵冬宇深受启发,她表示未来将更注重个性化心理档案建设,帮助(bāngzhù)学生(xuéshēng)发掘潜能,为青春期孩子的健康成长(jiànkāngchéngzhǎng)精准指引方向。靖江外国语学校也积极行动,邀请心理专家为全体班主任(bānzhǔrèn)带来心理健康专题培训,提升班主任对学生心理健康问题的识别和应对能力。
一系列联动宣讲活动,如春风化雨般浸润靖江校园,不仅为教育工作者注入了专业力量,更(gèng)在全社会(shèhuì)营造出关注(guānzhù)未成年人心理健康的浓厚氛围,为孩子们的成长之路点亮了一盏盏心灵明灯。
“手工制作(zhìzuò)的书签(shūqiān)和香包,好看又实用,大家走过路过不要错过啊……”5月16日,城北实验学校举办创意劳动汇市集,学生(xuéshēng)们化身 “摊主” 义卖亲手制作的手工艺品和美食,并将义卖所得的爱心款项(kuǎnxiàng)用于资助需要帮助的学生和公益事业,实现爱心传递。
靖江市各中小学以(yǐ) “心”为笔,以实践为墨,绘就心理健康教育的(de)多彩画卷。江苏省靖江高级中学和滨江学校举办趣味心理运动会,让学生们在(zài)享受运动的同时,提升团队协作能力和心理韧性。新桥城实验学校开展道德法治与心理健康融合(rónghé)教育活动,让孩子(háizi)们学会如何应对负面情绪,增强法治意识,提高自我保护的能力。渡江实验小学则以校园心理剧《语言也芬芳》为载体,通过学生沉浸式演绎,将人际交往中的语言艺术(yǔyányìshù)搬上(bānshàng)舞台,让参与者在“剧”中感悟、在“悟”中自省,实现心智(xīnzhì)成长。
扬子晚报(yángziwǎnbào)网5月31日讯 (通讯员 于洋(yúyáng) 赵栋云 吴蒙蒙 记者 王国柱)今年5月,靖江市全面开展心理健康教育宣传月活动,通过联动宣讲、多彩实践、专家助力、集中展播(zhǎnbō)等形式,构建起全方位(quánfāngwèi)心理健康教育新格局。
5月初(yuèchū),靖江市教育局联合(liánhé)靖江市未成年人健康成长指导中心(zhōngxīn)开展照片疗法专题培训,围绕情绪识别、叙事重建等核心模块展开教学,为全市心理健康专兼职教师和骨干班主任赋能。
5月(yuè)13日,由靖江市文明办、靖江市教育局主办的家庭教育指导宣讲活动引发广泛关注。活动邀请(yāoqǐng)南师大心理健康学院教授殷飞,从(cóng)人工智能时代如何对青春期青少年进行教育,为全市中小学教师、社区(shèqū)教育工作者代表和家长代表提供指导。心理教师邵冬宇深受启发,她表示未来将更注重个性化心理档案建设,帮助(bāngzhù)学生(xuéshēng)发掘潜能,为青春期孩子的健康成长(jiànkāngchéngzhǎng)精准指引方向。靖江外国语学校也积极行动,邀请心理专家为全体班主任(bānzhǔrèn)带来心理健康专题培训,提升班主任对学生心理健康问题的识别和应对能力。
一系列联动宣讲活动,如春风化雨般浸润靖江校园,不仅为教育工作者注入了专业力量,更(gèng)在全社会(shèhuì)营造出关注(guānzhù)未成年人心理健康的浓厚氛围,为孩子们的成长之路点亮了一盏盏心灵明灯。
“手工制作(zhìzuò)的书签(shūqiān)和香包,好看又实用,大家走过路过不要错过啊……”5月16日,城北实验学校举办创意劳动汇市集,学生(xuéshēng)们化身 “摊主” 义卖亲手制作的手工艺品和美食,并将义卖所得的爱心款项(kuǎnxiàng)用于资助需要帮助的学生和公益事业,实现爱心传递。
靖江市各中小学以(yǐ) “心”为笔,以实践为墨,绘就心理健康教育的(de)多彩画卷。江苏省靖江高级中学和滨江学校举办趣味心理运动会,让学生们在(zài)享受运动的同时,提升团队协作能力和心理韧性。新桥城实验学校开展道德法治与心理健康融合(rónghé)教育活动,让孩子(háizi)们学会如何应对负面情绪,增强法治意识,提高自我保护的能力。渡江实验小学则以校园心理剧《语言也芬芳》为载体,通过学生沉浸式演绎,将人际交往中的语言艺术(yǔyányìshù)搬上(bānshàng)舞台,让参与者在“剧”中感悟、在“悟”中自省,实现心智(xīnzhì)成长。


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